课堂是人才培养的主阵地，如何让课堂更有活力、让学习更有动力、让成长更有轨迹，是学院始终深耕的教学课题。经济管理学院立足经管类专业实践性强、应用性广的课程特点，以教学激励机制为抓手，将专项教学资源精准投入课堂实践，通过优化教学设计、创新互动形式、完善评价体系，推动学生从被动接受转向主动探究，让课堂真正成为知识内化、能力提升、素养成长的优质平台，走出一条贴合专业特色、富有育人温度的教学提质新路。

一、聚焦课堂痛点，锚定育人方向

经管类专业课程兼具理论系统性与实践导向性，传统课堂中，学生主动参与不足、实践探究意识薄弱、学习积极性难以持续激发等问题，一度成为提升教学质量的阻碍。学院直面教学痛点，坚持以学生成长为核心，把激励机制融入教学全流程，依托专项教学资源支持，为课堂互动、实践任务、学习成果提供及时有效的肯定与奖励，打破“教师讲、学生听”的单一模式，让课堂回归“以学为本”的本质，让每一位学生的努力与进步都被看见、被认可。

二、创新激励形式，激活课堂活力

围绕不同课程的教学目标与专业特性，学院各课程团队量身打造多元化、全过程、可视化的激励方式，让激励真正撬动学习热情、赋能课堂实践：在市场调查、税法等专业核心课中，以真实商业场景、行业案例为依托设计完整实践项目任务，从调研方案设计、数据收集分析到税务流程模拟、战略案例研讨，鼓励学生以小组协作完成实操任务，对实践规范、思路清晰、成果优质的个人与小组给予专项支持与奖励，引导学生在“做中学”中夯实专业技能；课堂上设置抢答、案例思辨、成果展示等互动环节，对积极发言、大胆质疑、思路创新的学生及时给予肯定与奖励，打破课堂沉闷氛围，让学生从“低头听讲”变为“主动表达”，让课堂成为思想碰撞的平台；同时关注学生学习全过程，将课堂表现、笔记质量、预习完成、小组协作、进步幅度等细节纳入激励范围，定期评选优秀笔记、进步之星、优秀协作小组，以看得见的奖励引导学生重视日常积累，让学习从“应付任务”变为“主动精进”。

三、完善评价体系，保障育人实效

激励机制的落地，离不开科学合理的评价支撑。学院摒弃单一考核模式，构建过程性与结果性相结合的综合评价体系，把课堂互动、实践操作、小组任务、学习态度等全部纳入评价范畴。评价不再只聚焦最终成绩，更关注学生的参与度、协作力、思辨力与实操能力，让评价更全面、更公平。在激励与评价的双重引导下，学生课堂参与度显著提升，学习主动性持续增强，专业知识掌握更扎实，实践应用能力与综合素养得到稳步提升，课堂教学质量实现内涵式发展。

四、深耕教学创新，赋能人才培养

以激励激活课堂，以实践赋能成长。经济管理学院通过激励机制融入课堂教学的创新实践，有效破解传统教学痛点，让课堂更有温度、更有效率、更有实效，为经管类应用型人才培养筑牢根基。未来，学院将继续坚守育人初心，深耕课堂教学创新，不断优化激励机制、丰富教学形式、提升育人质量，以更扎实的教学实践、更优质的课堂生态，培育更多基础扎实、能力突出、符合时代需求的高素质经管人才。