近日，黑龙江省哲学社会科学工作办公室公布了2024年省社科项目拟立项名单，哈尔滨华德学院经济管理学院教师武梦笛申报的教育学一般项目成功获批，成为全省立项的8项教育学一般项目之一，也是我校此次获批的2项省社科项目之一，实现了经济管理学院在省社科项目领域再突破。黑龙江省社科项目是省内社会科学研究领域的重要资助平台，旨在推动哲学社会科学的繁荣发展，提高研究质量和创新能力。该项目以其高标准、严要求著称，对于...

为深入推进教育教学创新，探索SC教学模式在经济管理类课程中的实践路径，切实提升课堂教学质量与人才培养成效，2025年12月11日，经济管理学院于教一219教室成功举办SC教学改革工作坊。学院院长李迪、副院长李娟及专任教师齐聚一堂，以分组研讨、观点碰撞、成果分享的形式，共同解锁教学改革新方向。活动伊始，李迪院长发表开场致辞。她强调，SC教学改革是学院响应新时代高等教育内涵式发展要求的重要举措，更是提升人才培养针对...

为持续推动SC理念深度融入课堂、夯实教学质量、搭建教师教学交流提升平台，经济管理学院财务管理系于12月9日在教一202开展说课磨课研讨活动。活动由系副主任靳东主持，盛斯源老师主讲教学设计，全系教师参与研讨。活动开场，靳东副主任结合课程定位与培养目标强调，经济应用文写作是财务管理专业学生的核心职场技能，课程兼具实用性与规范性，需聚焦学生文书撰写短板，让课程内容精准对接未来岗位需求。随后，盛斯源老师以SC理...

为深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，落实立德树人根本任务，探索专业教育与思政教育同向同行的有效路径，经济管理学院人力资源管理系于2025年12月9日下午在教一305教室举办教学专题研讨会。本次研讨会由系主任张光玉主持，系副主任慕童及全体专业教师参加。本次会议以“课程思政有机融入”与“问题引导式教学”为主题，旨在通过教学实践交流，提升课堂育人实效与学生学习主动性。会议伊始，系主任张光玉指出，专业课程不仅...

12月11日下午，经济管理学院英语系组织召开了SC教学改革专题研讨会。会议围绕SC教学理念的深化与实践路径展开深入探讨，旨在进一步推动英语专业教学模式的创新与教学质量的提升。经济管理学院实践教学中心主任邹向辉在发言中指出，随着教育理念的不断更新与学生学习需求的变化，传统教学模式已难以完全适应人才培养的新要求。推行以学生为中心的教学改革，不仅是高等教育发展的必然趋势，也是英语专业实现内涵式发展、提升学生...

为破解当前SC教学中“理论与实操衔接不紧、语言知识与专业技能融合不深”等现实难题，12月11日经济管理学院国际贸易与俄语系以“问题导向促改革，协同育人提质量”为主题召开SC教学改革专题研讨会。刘永芝主任主持会议，张金秋副主任及系全体教师参会，共同为SC教学模式优化建言献策。首先，张金秋副主任结合前期调研直指当前教学痛点。她提到，通过学生实训反馈及对外贸企业调研发现，部分学生存在“语言沟通流畅但外贸流程不...

为持续深化课堂教学改革，提升教师课程设计与教学实施能力，哈尔滨华德学院经济管理学院人力资源管理系于2025年12月2日下午在教一315召开了说课磨课研讨分享会。会议由系主任张光玉主持，系副主任慕童及全体专业教师参加。会议伊始，张光玉主任强调了说课磨课活动对提升课堂教学质量、促进教师专业成长的重要意义。她指出，说课不仅是对教学内容的系统梳理，更是对教学目标、学情分析、教学方法、评价方式等环节的整体优化过程...

为进一步夯实SC教学改革基础，提升教师对改革理念的理解和教学方法的应用能力，12月4日，工商管理与大数据管理系在教一319组织开展SC教学改革培训暨专题研讨会。培训环节，系主任张磊教授结合SC教学改革二级学院转训工作方案，从“为何改、改什么、怎么改”三个维度进行深度剖析。她强调，全体教师要牢牢把握SC教学模式“能力导向、场景驱动、协同育人”的核心内核，主动摒弃传统教学思维定式，聚焦数字经济时代工商管理与大数...

为响应新时代高等教育教学改革要求，深化“以学生为中心（SC）”教育理念在专业教学中的落地实践，经济管理学院英语系于2025年12月2日开展SC教学改革研讨会，系全体教师围绕英语专业教学模式创新、人才培养提质路径展开深入交流。本次研讨会以“SC理念下英语专业教学的实践探索”为核心议题，聚焦专业课程体系优化、课堂互动设计升级、个性化培养方案制定等关键内容。系主任胡忠坤教授强调，SC教学改革是英语专业适应应用型人才...

为深化SC教学模式创新，破解教学实践中的痛点难点，切实提升国际贸易与俄语系人才培养的针对性和实效性，12月2日，经济管理学院国际贸易与俄语系召开SC教学改革专题研讨会。会议由系副主任张金秋主持，系内全体教师参会，围绕SC教学的优化路径与落地举措展开深度研讨。研讨会上，系副主任张金秋率先发言。她指出，SC教学是契合专业特色、衔接理论与实践的核心教学模式，对培养学生的专业实操能力和跨场景应用能力具有关键作用。...