当机器开始思考,我们如何育人?——哈尔滨华德学院英语专业《英语阅读》课程的SC教改探索
当人工智能以前所未有的速度重塑世界,英语专业的课堂如何回应时代之问?当人工智能深度介入学术写作,本科毕业论文的“原创性”边界何在?英语专业本科生的学习课堂不只有语言训练,更承载着培养批判性思维、回应时代之问的使命。哈尔滨华德学院经济管理学院英语专业教师便以SC(Student-Centered)理念为引领,将语言能力培养与价值引领深度融合,在《英语阅读》课程的教学中有机融入AI伦理议题与学术规范教育,引导学生在语...