为进一步贯彻落实“强一线”行动，做好新教师教学能力提升培训工作，助力新教师对督导评价体系的理解和应用，加深新教师对OBE教育理念的理解和运用，进一步提升教学质量与课堂效果。11月14日下午，经济管理学院在教一202召开了新教师OBE教学设计研讨会，会议由副院长李娟主持，特邀校级督导张磊教授作为本次研讨会的主讲嘉宾，全体新入职教师参加了此次研讨会。

会议伊始，李娟副院长首先强调了本次活动的目的及主要内容，号召新老师积极讨论并以此次研讨会为契机，进一步提升教育教学水平。随后，张磊教授围绕OBE教学设计进行了主题分享。她首先强调了督导评价体系的科学性。她指出，大数据管理平台能够助力督导全面了解教师的教学活动，包括课程质量排名、课堂活跃度以及学生成绩等关键指标。督导在评价教师时，不仅关注单节课的表现，更重视整个课程的教学设计与执行，希望新教师能够认真对待每一节课，让每一节课都精彩。

随后，张磊教授特别强调了“教学六大件”的必要性和应用OBE理念进行教学设计的重要性。建议新教师在课堂上应采用多种形式的教学方法，如情景导入、案例分析、小组展示等，以有效提升学生的学习兴趣和参与度。同时，她也鼓励新教师在日常教学中引入行业前沿知识，以增强课程的实用性与实践性。此外，张磊教授还分享了如何通过线上互动来活跃课堂气氛，以及如何设置课堂测试来检验学生的学习效果等内容。

在研讨会第二阶段，张磊教师引领着与会的众多新教师，围绕教案撰写、教学设计、教学互动及课堂管理等核心议题展开了热烈而深入的研讨。大家各抒己见，分享各自的经验与挑战，共同探讨如何提升教学质量，增强学生的参与度与学习效果，现场气氛活跃，思维碰撞不断，为新教师们的教学实践提供了宝贵的思路与启示。

此次研讨会不仅帮助新教师进一步深化理解了OBE教学设计要义，也激发了新教师优化教学设计的动力。未来，经济管理学院将继续致力于提升教师教学质量，优化学生教育体验，为培养更多高素质的经济管理人才奠定坚实基础。