为积极响应高校课程改革号召，深度落实SC教学改革“以学生发展、学生学习、学习效果为中心”的核心育人理念，哈尔滨华德学院俄语专业针对《俄语阅读》课程现存痛点，开展全方位教学创新改革。聚焦外语课堂数字化、情境化、美育化转型目标，依托人工智能技术优化授课模式，融合俄罗斯经典美术赏析内容，破解传统授课短板，构建语言学习、艺术审美、文化思辨三位一体的新型教学体系，全面提升俄语专业阅读课程教学质量。

长期以来，国内高校俄语专业阅读课程普遍存在教学固化问题，我校俄语课程同样面临诸多发展瓶颈。传统俄语阅读课堂教学模式单一固化，授课内容以纯文字原版素材解读为主，教师主导课堂，教学流程局限于词汇讲解、句式分析、段落翻译、习题训练四大板块。枯燥的文字内容、抽象的文化场景，难以调动学生自主学习积极性。尤其在俄罗斯艺术类文本阅读教学中，学生受文化认知、地域距离、艺术素养限制，无法具象理解原文描写的画作场景与文化内涵，对文本的解读仅停留在表层字面，难以深挖文字背后的艺术价值与历史底蕴，综合阅读素养提升缓慢。

基于此，课程团队结合SC教学改革核心思想，转变教学思维，摒弃传统以教师讲授为主的灌输式教学，以学生实际学习需求为出发点，借力AI技术重构课堂教学场景。将静态晦涩的文字文本，转化为动态化、可视化、沉浸式的探究式学习资源，补齐传统阅读教学场景缺失的短板。同时调整课程教学主线，打破单一文字阅读模式，将俄罗斯经典美术作品作为阅读载体，筛选艺术评论、画作赏析、历史纪实等多元化原版俄文素材，兼顾语言训练、美育渗透与文化普及。

在具体教学实践中，AI场景还原技术成为课程改革的核心抓手。课程选取布留洛夫传世名作《庞贝的末日》作为核心阅读素材，配套对应的俄文赏析原文开展精读教学。以往教学中，学生难以想象古庞贝古城的建筑风貌与灾难来临前的氛围感，无法理解原文细腻的文字描写。现如今，教师借助AI高清场景还原功能，智能优化画面光影、修复破损场景、动态还原火山爆发前后庞贝古城的生活景象。学生可直观观察画作人物神态、城市建筑布局，精准匹配原文语句，攻克文字晦涩、场景抽象的学习难点。该创新模式不仅降低原版文本的学习门槛，更让静态文字焕发全新活力，助力学生同步提升俄语阅读能力与艺术审美能力，为后续多元化AI教学模式落地奠定坚实基础。