当公式化的财务管理遇上“以学生为中心”的SC教学改革，一场打破传统壁垒、重构课堂生态的变革悄然开始。作为财经类核心骨干课程，《财务管理学》长期面临财务情境难构建、学生参与度低、高阶能力培养不足等痛点。赵靖老师带领课程组深耕SC教学改革，以“商境、思境、智境”三境融合为核心，让财务管理从“纸上公式”变为“鲜活能力”，助力学生从“怕财务”向“爱决策”转变。“以前觉得财务管理就是一堆公式，现在我发现它其实是一种思维方式。”这是《财务管理学》课后一位学生的真实感言。

理念革新：四维育人，重构以生为本

立足数智化高等教育发展趋势，赵靖老师带领课程组确立“知识+能力+素质 +价值引领”四维育人目标，推动教学从单一知识传授转化为专业能力与价值引领同频共振。团队通过“以学定教、以境促学、以评提质”三大路径，精准对接短板反向设计教学；搭建多场景沉浸式学习环境，引导学生主动探究；构建校企多元评价体系，实现全过程追踪与以评促学。课程将诚信、责任、家国情怀、创新精神等思政元素，与财务决策、数据分析等专业内容深度融合，让教学既有温度更有深度，既重技能更重素养。

路径创新：锚定“三境融合”，构建特色教学模式

赵靖老师深知，SC教学改革绝非课堂形式的简单调整，而是理念、内容、方法、资源、评价的系统性重构。因此她提出以“商境筑基、思境铸魂、智境增效”为抓手，将抽象理念转化为可落地、可见效的教学实践。构建三境融合的特色教学模式，让学生真正成为学习的主人。

商境筑基，对接真实场景破局

为了让课程告别纯理论推导，赵靖老师通过连线企业人、校友分享、VR虚拟仿真等方式，还原筹资、投资、营运资金管理等真实场景，将核心模块嵌入业务流程，让学生在“学中做、做中学”，从记公式转向解决真问题，精准对接岗位需求。

思境铸魂，深化价值引领润物无声

为避免思政与专业“两张皮”，《财务管理学》课程以知识点挖掘思政元素，构建鲜活案例库，将华为财务治理、科创板注册制、ESG社会责任、校园贷风险防范等案例，通过研讨、辩论、模拟，让思政教育自然融入专业学习，引导学生树立正确价值观。

智境增效，数智赋能培养高阶能力

数智赋能下《财务管理学》依托超星智慧平台，引入Python财务分析、智能财务软件，打造虚拟仿真教学环境，助力学生从“信息处理者”向“决策支持者”转变，培养批判性思维与创新协作能力。

方法出新：数智赋能“五维教学”，激活课堂内生动力

《财务管理学》教学团队创新采用数智赋能“点-线-面-体-域”五维教学方法，构建层层递进、多维联动的教学路径：“点”上突破，以知识图谱、微视频碎片化呈现核心内容，降低学习难度；“线”上串联，用思维导图梳理逻辑链条，强化系统思维；“面”上拓展，借助AI助教与真实项目拓展实践；“体”上融合，打破课程壁垒，推动跨学科知识融通；“域”上延伸，依托校企合作，将课堂拓展至真实商业场景。该方法让课堂更具趣味性、实践性与挑战性，充分激活学生自主学习的内生动力。

硕果盈枝：改革成效与展望

在赵靖老师的带领下，《财务管理学》教学团队SC教学改革成果丰硕。学生学习主动性、成绩与满意度显著提升，在国家级、省级竞赛中获一等奖5项、二等奖16项，社会实践获广泛认可。教师团队出版教材11部、发表论文12篇、获批课题10余项，荣获全国高校数智化商业决策创新大赛一等奖、全国教学应用能力大赛一等奖、省级课程思政示范课程与团队等多项荣誉。课程模式被多所院校推广，《财务管理》自编教材被全国8所院校采用。

未来，《财务管理学》将持续以SC改革为牵引，深化新文科与数智化教育融合，打造更有活力、更有效率、更有温度的课堂，培养懂理论、精实操、善决策、有情怀的高素质数智财务人才。