三尺讲台藏匠心，一堂专业课承载着师者育人的初心。在经济管理学院，每位教师都立足自身专业特色，摸索独属于学科的教学方式，用巧思盘活课堂、用陪伴守护学子成长。马莹老师深耕《物流与供应链管理》教学一线，跳出固化授课模式，设计趣味教学激活课堂兴趣，扎根企业一线研学丰富课程资源，借助学科竞赛打磨学生实操能力，辅以分层暖心辅导落实全员育人。充分释放学生自主学习、主动钻研的积极性。

一、创新趣味课堂，活化理论知识

《物流与供应链管理》包含干线运输、仓储管控、供应链协同等大量抽象流程，专业理论繁杂易混，很容易让学生产生畏难情绪。马莹老师立足经管专业实操属性，巧用数字化可视化工具重构课堂呈现形式，把生硬难懂的专业理论转化为通俗、具象、好理解的学习内容，从根源调动学生课堂参与热情。依托动态图解、流程示意图搭配生活化类比，拆解复杂供应链运作逻辑。以小组协作研讨替代单一听讲，推动课堂从“教师单向输出”转向“学生全员主动思考”。针对方案分歧开展辩论交流，在思维碰撞中纠正认知误区；同步梳理解题核心逻辑，引导学生切换物流从业者视角权衡方案利弊。充分调动学生自主探究欲望，让学生在直观理解与互助思辨中吃透专业知识。

二、深耕行业一线，躬身研学赋能课堂

为破解课本理论与行业实操脱节、教学内容滞后智慧物流发展的教学痛点，马莹老师依京东物流产业学院，深入京东物流一线研学实践，到京东物流仓储、配送站点实践学习，熟悉仓储管理、运输调度、末端配送等一线工作流程，收集京东日常运营中的真实案例、业务难题，丰富课堂教学素材。授课时，她把从京东物流学到的行业实景融入实训教学，组织学生分组分析京东仓配相关案例。学生结合课本物流知识，梳理企业运营问题，一起测算数据、研讨优化办法，撰写案例分析方案。让学生近距离接触企业真实业务，锻炼解决实际问题的能力，做到学完就能用。

三、以赛促学以赛促练，锤炼学生综合本领

依托课堂案例分析教学基础，马莹老师以学科竞赛为延伸育人抓手，将课堂实操内容对接竞赛考点，以赛教融合的方式全面提升学生专业能力，全程用心关心、帮扶参赛学生。备赛过程中，她时刻关注每位学生的学习状态，耐心细致地提供一对一帮扶：遇到数据计算、方案设计难题的学生，她放慢节奏分步讲解，帮学生理清思路；对表达薄弱、不会答辩的同学，逐字逐句打磨汇报话术，反复陪练展示逻辑。她结合在京东物流产业学院实践学到的一线经验，帮学生完善方案落地细节，缓解大家备赛的焦虑，用耐心陪伴打消学生畏难情绪，积累实战经验，逐步成长为符合行业需求的复合型物流人才。

四、分层精准暖心伴学，守护每位学生成长节奏

课堂学习、竞赛之外，马莹老师持续延伸教学陪伴，兼顾班级整体学情与学生个性化学习短板，用精细化辅导守护学生成长节奏。针对习题、案例中高频易错的考点，她整理汇总后在后续课堂重点强化讲解；同时鼓励学生借助数字化工具自主复盘错题、梳理知识框架，结合行业实例查漏补缺，方便大家利用课余时间自主巩固薄弱内容。她尊重每位学生的学习节奏，不搞统一化学习要求，因材施教开展针对性辅导，陪伴学生稳步补齐知识漏洞。

以巧思活化课堂，以实干培育经管学子

作为经管学院一线授课教师，马莹老师始终以提升课堂实效、培育学生专业能力为核心，结合物流专业独有特点创新课堂形式，将数字化工具作为服务教学、服务学生的辅助手段。未来，她将持续打磨课堂教学设计，持续深入物流行业更新一线案例，丰富实操题型、创新小组实践与竞赛实训活动，把趣味学习、行业实践、竞赛锻炼、精准辅导贯穿教学全过程，以恒久师者匠心，培育理论扎实、实操过硬、适配现代供应链行业发展的优秀经管学子。