为深入落实教学质量提升专项工作，严格遵守《哈尔滨华德学院课堂学习质量提升管理规定》相关要求，及时解决课堂教学中出现的新问题、新挑战，持续优化教学过程，提升人才培养质量，10月23日，财务管理系开展课堂教学问题反馈研讨会。全体授课教师围绕课堂教学问题，如何提升教学质量展开深入交流与探讨，为后续教学改进明确方向。

自教学质量提升专项工作推进以来，财务管理系为减少外界干扰因素对课堂教学的影响，进一步规范课堂秩序，依据学校管理规定实施了课堂学习注意力集中管理相关措施，这在很大程度上帮助学生聚焦课堂学习，但同时也暴露出新的教学问题。会上，多位教师表示，在新的课堂管理模式下，部分学生出现犯困、走神、跟不上教学思路等情况，尤其在理论性较强的课程中，这一现象更为明显。教师们从学生学习状态、课程内容设计、课堂氛围营造等多个角度分析原因，认为除学生自身作息、学习主动性等因素外，如何通过教学方式创新吸引学生注意力，成为当前亟待解决的关键。

随后，系内教师针对如何有效开展线下课程互动进行研讨。以往教学中，部分教师会借助线上学习平台开展答题、投票、讨论等互动活动，在新的课堂管理模式下，原有的线上互动方式受到限制，一些教师面临互动手段单一、学生参与积极性下降的困境。针对这一问题，教师们结合不同课程的特点，展开头脑风暴式研讨。有的教师提出，可通过增加课堂小组讨论、案例分析、情景模拟等互动形式，让学生主动参与教学过程；或者利用多媒体教学资源，如短视频、动画、虚拟仿真等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣；还有教师分享了自己在课堂上采用随机提问、课堂小测验等方式，引导学生集中注意力的经验。

此次课堂教学问题反馈研讨会，不仅及时收集和梳理了教学中存在的问题，更通过教师之间的交流与碰撞，形成一系列具有针对性的教学改进思路。下一步，财务管理系将继续遵循学校课堂学习质量提升管理规定，鼓励教师将研讨成果运用到实际教学中，不断优化教学方法，创新互动模式，同时加强对学生学习状态的关注与引导，切实解决课堂秩序规范后教学面临的挑战，推动教学质量再上新台阶。