为进一步夯实SC教学改革基础，提升教师对改革理念的理解和教学方法的应用能力，12月4日，工商管理与大数据管理系在教一319组织开展SC教学改革培训暨专题研讨会。

培训环节，系主任张磊教授结合SC教学改革二级学院转训工作方案，从“为何改、改什么、怎么改”三个维度进行深度剖析。她强调，全体教师要牢牢把握SC教学模式“能力导向、场景驱动、协同育人”的核心内核，主动摒弃传统教学思维定式，聚焦数字经济时代工商管理与大数据管理专业人才培养的核心需求，将改革理念贯穿课程设计、教学实施、评价反馈的全流程。针对前期教师反馈的课程整合、资源开发等共性问题，张磊教授提出了“分类推进、试点突破、全员参与”的实施策略，并鼓励教师结合自身教学特长，积极探索具有本课程特色的SC教学模式落地路径，为后续改革工作筑牢思想基础。随后，她结合国内多所高校的改革案例，深入解读了“能力导向、场景驱动、协同育人”的核心内涵，指出SC教学改革的关键在于打破“重理论、轻实践”的传统模式，通过构建真实的教学场景，将理论知识与行业需求、企业实践深度融合。分组研讨环节，教师们围绕“课程内容与SC模式的融合路径”“教学资源开发与共享”“学生能力评价体系优化”等核心议题展开热烈讨论，并结合自身教学实际，提出了一系列具有针对性的改革思路和实施建议。

本次培训暨专题研讨会的举办，有效提升了教师对SC教学改革的认知水平和实践能力，为后续改革工作的深入推进提供了有力支撑。全系教师将以此次培训为契机，进一步梳理课程改革思路，完善教学方案，将SC教学理念和方法切实融入到日常教学中，推动人才培养质量再上新台阶。