一、创新趣味教法，多元设计激活英语课堂

“老师讲课总能把复杂的知识点拆成小故事，板书清晰又有重点。” 这是学生期末教学评价中对邹向辉老师课堂的由衷赞美。面对晦涩难懂、逻辑繁杂的英语语法，邹老师常态化穿插生活化、场景化趣味案例拆解语法难点，将抽象时态、复合句、句法结构转化为贴近英语专业、贴近日常的生动案例，大幅降低学生理解门槛。多名学生反馈，经过系统学习，自己熟练掌握英语句法与核心语法规则，语言表达更加规范准确，思维导图、趣味案例等特色设计让英语学习不再吃力。

除此之外，她积极创新词汇教学模式，在英语教学法课堂上组织学生自主绘制词汇思维导图，引导大家梳理单词词根词缀、搭配逻辑、场景分类，搭建系统化词汇框架，告别死记硬背；课堂采用启发式提问教学，抛出问题后预留充足思考时间，学生回答出错时先肯定主动思考的态度，再循序渐进梳理思路、纠正误区，课堂氛围松弛热烈。

二、兼顾教学带班，以德育人传授为师之道

邹老师始终坚定理想信念、恪守师德规范，秉持仁爱奉献的育人初心，同步扛起专业授课与2405712班责任班导师双重职责，做到教书与育人双线并行。教学层面，他积极推进SC教学改革，根据学生英语基础分层设计练习任务，因材施教、启智润心，兼顾不同学习能力学生的提升需求；课后答疑细致耐心，结合英语专业特色分享考证、专业外文阅读、写作专属学习方法，全方位扫清学生学习阻碍。

课堂之上，她不止传授语言知识，更主动分享从教经验，专门设置教学拓展环节，细致指导有志从事教育行业的学生如何打磨授课逻辑、设计互动环节、把握课堂节奏，传授成为一名优秀教师必备的耐心、责任心与教学设计思路。同时坚持胸怀天下、以文化人，在例句拓展、课堂讨论中融入中国本土案例，厚植学生家国情怀，落实立德树人根本任务。

三、深耕教研创新，以赛促教持续打磨课堂

勤学笃行、勇于突破是邹老师深耕教研的真实写照。为持续精进自身教学能力，她主动参与各级教学赛事打磨课程设计，带队参加外研社“教学之星”大赛，并获得全国复赛一等奖的好成绩。她不断优化案例式、思维导图式特色教学模式，先后斩获精彩课堂“优课优酬”优秀教师、全国高校英语教师教学基本功大赛实录课省赛三等奖、微课组全国优秀奖多项教学荣誉。

在长期课程打磨中，她持续优化《英语语法》课程体系，将故事化语法讲解、小组案例讨论、互动提问模式固化为专属教学特色，不断丰富课堂人文内涵与工具价值。她坚持课后复盘教学细节，根据学生课堂反馈动态调整案例难度、互动形式，让每一堂英语课兼顾趣味性、逻辑性与实用性，用持续创新的教学设计提升课堂育人实效。

四、倾心深耕实践，全程陪伴指导学子竞赛

邹老师格外重视实践育人，利用大量课余时间带队参与国家级、省级各类学科竞赛，全程跟进备赛全流程，逐字打磨参赛文案、演讲稿、系统训练口译应变能力、梳理竞赛答题逻辑，耐心纠正学生语言表达短板，凭借专业细致的全程辅导获评优秀指导教师。在她的悉心带领下，学生斩获全国高校商业精英挑战赛会展专业创新创业实践竞赛数字新媒体（短视频）全国总决赛 二等奖、“外研社・国才杯”“理解当代中国”外语能力大赛口译组省级铜奖、“正大杯”大学生市场调查与分析大赛省级三等奖等奖项。

不少学生在期末评教中由衷感慨：邹老师讲解语法透彻易懂，提问式课堂感染力十足，对待教学严谨认真，对待学生温柔负责。在老师的全方位引导下，大家不仅攻克长期困扰自己的语法难点，夯实英语综合基础，更在竞赛平台锻炼跨文化沟通、专业外语应用能力，收获知识与成长，十分庆幸能遇见这样用心负责的良师。