为深入落实《哈尔滨华德学院深化SC教学改革思想大讨论工作方案》要求，精准破解国际贸易与俄语系相关课程教学改革痛点难点，12月27日，国际贸易与俄语系组织全体教师在教一202会议室开展“SC教学改革思想”大讨论。教师们结合外贸单证实务、跨境电子商务、经贸俄语等专业课程教学实践，围绕核心议题深入研讨、各抒己见，凝聚起推动SC教学改革走深走实的思想共识与实践合力。

   在“‘以学生为中心’”核心内涵理解与实践体现”的议题讨论中，教师们指出，要立足学生需求与成长规律，从“知识灌输”转向“能力素养培育”，归还学习主动权。重构课程内容与目标，采用情境化、项目化、分层教学，融合真实场景，健全多元评价与协同育人机制。

在“如何有效激发学生学习动力与主动性，实现‘想学、会学、学得会’”的议题讨论中，教师们结合专业特色提出多项创新思路。外贸单证实务课程教师提出，应紧扣行业需求设计真实实践场景。可建立与外贸企业、跨境电商平台的常态化合作，将“虚拟外贸公司”项目贯穿教学全过程，让学生分组扮演全过程的外贸职员角色，完成对外贸易全流程模拟操作。

针对“教师如何转型发展，学校应提供哪些支持”议题，教师们结合教学实践困惑展开热烈交流。俄语专业教师认为，SC教学改革背景下，教师需从“语言知识传授者”全面转型为“跨文化能力教练、学习资源策展者、区域研究导师”，既要提升场景化教学设计、跨学科知识整合、数字化教学实施等核心能力，也要强化俄语国家区域国别研究素养，持续跟踪其政治、经济、社会动态并转化为教学素材。国贸专业教师则提出，SC教学改革中，教师需从“外贸理论讲授者”转型为“国际贸易实战引导者、虚拟商业生态构建者、行业资源链接者”。一方面提升专业核心能力，熟练运用数字化贸易工具，整合金融、物流等跨学科知识，融入行业前沿内容；另一方面强化实践教学设计能力，搭建“虚拟外贸公司”实训场景，联动外贸企业与金融机构，将真实业务需求和行业标准融入教学。

此次大讨论立足国际贸易与俄语系专业特色，精准对接SC教学改革核心需求，为后续改革落地明确了实践路径。下一步，系内将系统梳理讨论成果，形成具体实施方案，从育人理念提升、课程体系重构、教师能力提升等方面稳步推进改革，着力构建以学生发展为核心的SC教学新生态，为培养兼具俄语应用能力、跨文化交际素养与国际贸易实操能力的高素质应用型人才筑牢根基。