为深入贯彻落实SC教学改革推进要求，推动“以学生为中心”的教育理念落地见效，经济管理学院在改革的全过程中，始终坚持“问需于生、问计于师、问效于实践”。改革从理念传递走向实操落地的过程中，师生们难免产生诸多疑问与困惑。经济管理学院结合相关著作，梳理典型疑问、拆解困惑，为改革走深走实筑牢基础。

紧扣SC教学改革部署与经管人才培养需求，《以学生为中心——当代本科教育改革之道》的“新三中心”理念引发同学们思考，大家疑问“以学习效果为中心”如何在专业课程落地、用多元评价替代单一考试，教学模式创新中如何兼顾不同层次学生参与，以及书中改革理念如何与专业实践、学科竞赛融合以提升学生素养。

经济管理学院学生 范恩琪、张婧怡

在SC教学改革“以学生为中心”理念指引下，同学们研读《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》时，围绕理论落地与专业适配提出疑问，好奇书中“主动建构认知模型”理论如何融入经管专业课程设计、避免理论与实操脱节，如何打破机械记忆模式引导学生主动建构知识，以及书中认知规律与SC改革要义如何精准衔接以提升学习实效。

经济管理学院学生 张昊然

经济管理学院学生 郗一达

《人是如何学习的II：学习者、境脉与文化》聚焦学习方法实操性，结合经管专业学生学习痛点，同学们研读后产生疑问：如何运用书中记忆规律，为专业公式、案例设计科学记忆方法以降低认知负荷，怎样借助认知管控技巧拆解《财务管理》等课程的复杂知识点，以及书中相关理念如何结合专业实践转化为提升学生实操能力的路径。

经济管理学院学生 苗智超

经济管理学院学生 李一行、莫灿

疑问是思考的起点，笃行是解惑的路径，SC改革无现成经验可循，唯有在提问与实践中不断优化。未来，经济管理学院将持续正视各类疑问、细化优化举措，让SC改革真正融入教学各环节，助力学子成长成才。