为持续提升课堂教学质量，助力新教师快速夯实教学根基，11月6日，工商管理与大数据管理系在教一315组织开展新教师磨课活动。

磨课活动伊始，新任教师李秋彤向大家介绍了自己的教学心得。她认为在课前准备环节，以课前测替代传统预习，既能快速了解学生的知识盲区，又能让预习更具针对性，使教学效率明显提升；针对课前演讲时间管控，借助希沃计时器规范课前演讲时长，能够有效的规划时间，让课堂节奏更高效；板书设计方面，以思维导图形式呈现知识点能够清晰梳理知识脉络，突出重难点间的关联，帮助学生构建知识体系。此外，李老师也就教学设计适配各班学情，课堂互动存在“自问自答”的情况提出了自己的困惑。

针对困惑，与会教师积极分享了“分层教学设计”的实践案例，从教学活动设计到作业布置，均根据学生能力差异进行梯度化调整，让每个学生都能在原有基础上获得成长。另一方面，与会教师也提出聚焦发散性思考，通过开放性、探究性问题激发学生思维潜能，引导学生从不同角度思考，推动师生、生生间的深度互动，让课堂互动更具思维价值。

此次磨课活动的开展，明确了新教师课堂教学的优化方向和具体方法，在优质实践方法的支撑下，新教师将不断打磨教学技能，打造出更多充满活力、富有实效的优质课堂，为教学质量的持续提升注入鲜活动力。