12月11日下午，经济管理学院英语系组织召开了SC教学改革专题研讨会。会议围绕SC教学理念的深化与实践路径展开深入探讨，旨在进一步推动英语专业教学模式的创新与教学质量的提升。

经济管理学院实践教学中心主任邹向辉在发言中指出，随着教育理念的不断更新与学生学习需求的变化，传统教学模式已难以完全适应人才培养的新要求。推行以学生为中心的教学改革，不仅是高等教育发展的必然趋势，也是英语专业实现内涵式发展、提升学生综合语言能力与批判性思维的关键举措。研讨环节中，多位教师结合各自课程的教学实践，分享了SC教学方法的探索经验。商务英语课程组景莹老师介绍了如何通过项目式学习、小组合作探究等方式，激发学生的学习自主性；基础英语课程组谢德静老师则展示了“过程写作教学法”与同伴互评机制在提升学生写作能力与反思意识方面的成效。与会教师一致认为，SC教学改革的核心在于真正关注学生的学习体验与成长需求，通过设计互动性强、贴近现实的语言任务，引导学生从被动接受转向主动建构。

针对SC教学改革中面临的挑战，如班级规模、评价体系重构、教师角色转型等问题，会议展开了务实讨论。部分教师建议，应进一步整合线上线下教学资源，利用信息技术支持个性化学习；同时，需构建多元化评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，全面反映学生的成长轨迹。与会教师一致认为，以学生为中心的教学改革是一项长期工程，需要教师共同努力、持续反思与创新，为学生提供更富有启发性、支持性的学习环境，培养出兼具语言能力、思辨能力与国际视野的优秀人才。

本次专题研讨会为英语系深化教学改革凝聚了共识、明确了方向。英语系将以SC理念为引领，稳步推动课程建设与教学模式的整体优化，助力学校人才培养质量的全面提升。