以数为翼，科创逐梦。当下数字经济蓬勃发展，大数据技术已成为推动产业升级、行业变革的核心力量。哈尔滨华德学院经济管理学院紧跟时代浪潮，依托学科优势成立智慧大数据决策项目组。团队汇聚了一批热爱数据分析、潜心钻研算法技术的青年学子，坚守学以致用、科创赋能的初心，构建起完整的培育体系与成长平台，逐步发展成为学院极具特色的科创主力队伍。 智慧大数据决策项目组是学院聚焦大数据技术、数据分析与经管学科深度融合...

数智驰骋新经贸，赛场砺技绽芳华。在数字贸易成为外贸转型升级核心风口的当下，哈尔滨华德学院国际经济与贸易专业紧跟国家贸易数字化、RCEP 经贸合作发展大势，深耕应用型人才培养。旗下数字贸易竞赛项目组历经多届薪火传承，实现长效稳步发展，依托完善的梯队建设、专业的师资指导与系统化集训模式，打造出建制成熟、实力过硬的竞赛队伍，成为学校国贸专业一张亮眼的竞赛名片。 随着全球贸易数字化进程不断加快，传统外贸模式...

深耕育人初心，筑牢赛学融通根基俄语项目组成立于2015年，遵循“以赛促学、以赛促教、教赛融通”的原则，旨在培养学生的俄语语言应用能力、跨文化交际素养与自主钻研意识，依托各级俄语学科竞赛搭建实战练兵平台，打通课堂理论学习与课外实践实训的壁垒，夯实学生听说读写译综合基本功。 名师领航赋能，深耕教学竞赛沃土俄语项目组指导教师实力突出，全部为硕士及以上学历，多名教师为双师型教师、持有俄语一级笔译、二级笔译等...

在哈尔滨华德学院经济管理学院人力资源管理专业人才培养体系中，以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促就是落实应用型人才培育的关键抓手。专业依托专任教师全程导学、项目组统筹落地的运行模式，一方面组织专业学生踊跃征战各级校外高水平学科竞赛、屡获重磅奖项；另一方面自主打造培训师大赛、模拟招聘会、简历设计大赛、校园双选会四大专属品牌校内赛事，构建 “校外竞技拓视野、校内实战练本领” 双轨并行的竞赛育人体系，...

产教融合、对接职场，是应用型高校人才培养的核心目标之一。哈尔滨华德学院经济管理学院企业运营管理项目组始终坚持实训内容对标企业岗位需求的原则，所有沙盘训练、竞赛备赛内容，均深度参考当下各大企业运营岗、管理岗、市场岗、财务岗的核心工作标准。学生在赛事与实训中锤炼出的实操能力、抗压能力、团队协作能力、问题解决能力，与企业招聘的核心要求高度契合，这也让项目组成为连接校园与职场的重要桥梁。 自项目组成立以...

近日，2026年（第十六届）全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛（国际贸易业务模拟赛道·教师组）全国总决赛在宁波圆满落幕。该赛事为全国国贸专业权威高水平学科竞赛，对标外贸行业前沿岗位能力标准，重点考核教师国际贸易实务操作、双语业务处理、国际规则运用与综合业务研判能力，是衡量高校国贸专业师资水平与实践教学质量的重要国家级平台。经济管理学院国际经济与贸易专业教师积极参赛、精研比拼，赵莹老师斩获教师组全国一...

为兼顾不同年级、不同基础学生的学习需求，实现全员成长、因材施教，哈尔滨华德学院经济管理学院企业运营管理项目组结合多年实训与赛事经验，精心搭建基础入门 — 校内选拔 — 省级攻坚 — 国家级冲刺四级阶梯式人才培养体系。同时配套推行 “训练 + 竞赛 + 复盘 + 提升” 的闭环培养模式，形成循序渐进、查漏补缺、持续精进的完整成长路径，让零基础新生、进阶学员、核心参赛队员都能找到适配自己的成长方向。 面向刚步入大学...

在当下职业教育与应用型人才培养深度融合的大背景下，传统课堂理论教学已难以完全满足企业对于复合型商科人才的需求。哈尔滨华德学院经济管理学院紧跟行业发展趋势，聚焦商科学生实操能力、商业思维与综合管理素养的培育，依托院内企业运营管理项目组与专业商战沙盘仿真平台，构建起 “理论筑基、实训打磨、赛事淬炼、职场衔接” 的一体化育人体系，走出了独具特色的赛教融合办学道路。 企业运营管理项目组自组建以来，始终坚守...

在 “一带一路” 倡议深入推进、中俄全方位务实合作持续深化的背景下，哈尔滨华德学院俄语专业立足区域对俄开放前沿，坚持应用型人才培养定位，以实践为根基、以改革为动力、以竞赛为抓手，走出 实战反哺教学、竞赛赋能成长、服务支撑发展的特色育人道路。 专业教师深耕教学一线、投身涉外服务、创新育人模式，以专业能力架起中俄交流桥梁，以匠心坚守培育新时代俄语应用人才。 一、服务中俄合作，把行业现场变为鲜活课堂俄语专...

为持续推进专业内涵建设，落实数字化课堂提质育人目标，国际经济与贸易专业立足外贸岗位需求，针对《报关实务》课程开展智能化教学改革。《报关实务》是国贸专业对接进出口通关岗位的核心实操课程，具有政策更新快、规范性强、实操性突出的特点。传统教学存在知识零散、实训场景单一、学习反馈滞后、学情评价不够精准等问题，制约了学生岗位实操能力的提升。为此，专业坚持岗位导向与成果导向，依托AI数字化教学平台重构课程体...