为深入贯彻《哈尔滨华德学院深化SC教学改革思想大讨论工作方案》精神，扎实推进SC教学改革走深走实，6月16日，工商管理与大数据管理系组织全体教师于教一316教室开展“SC教学改革磨课活动”。磨课交流环节中，孙海旭老师围绕本学期主讲的《电子商务》课程展开专项分享，系统阐释了课程核心教学目标、整体教学内容架构、创新教学实施方法，同时结合当下学生学情特征与电商行业前沿发展趋势，进行了全面细致的梳理与讲解。 分享结...

为提前统筹规划毕业论文全流程工作，明确写作周期、落实指导教师分配，引导学生高度重视论文撰写，扎实做好选题、开题前期筹备，国际经济贸易专业组织召开2023级本科毕业论文专项动员暨任务宣讲会。本次会议由系主任刘永芝主持，2305111、2305112班全体学生参会。 宣讲会上，刘永芝主任对毕业论文各项核心工作进行全面、系统的宣讲与部署。会议明确，2023级本科生毕业论文集中撰写工作定于2026-2027学年第一学期开展，为学生大...

为进一步推进学院技能竞赛工作，明确下一阶段工作方向与重点，2026年6月16日，哈尔滨华德学院经济管理学院在教一202会议室召开技能竞赛项目组阶段性工作研讨会。会议由经济管理学院院办副主任纪祥勋主持，院长李迪、副院长李娟及各技能竞赛项目组负责人参加会议。首先，李迪院长发表讲话。她充分肯定了各项目组在前一阶段工作中所付出的努力和取得的成绩，并指出，技能竞赛是展示学院教学成果、提升学生实践能力的重要平台，也...

近日，经济管理学院院办副主任纪祥勋与教学秘书马春悦老师围绕《哈尔滨华德学院科研成果奖励办法》（校科发〔2023〕1号）开展专题研讨，并就全院教师科研成果奖励申报材料收集工作进行了系统部署。本次研讨聚焦办法的核心要义与操作规范。《哈尔滨华德学院科研成果奖励办法》是为落实国家破“五唯”要求、提高学校科研水平、奖励高水平科研成果而制定，涵盖科研项目结题、科研经费到账、专利获批、学术论文发表、科研获奖、教材...

立足黑龙江对俄沿边区位优势，面向跨境电商外贸产业复合型人才缺口，哈尔滨华德学院英语专业联动俄速通公司开展全方位校企合作，打造 “英语语言能力 + 跨境商贸实操” 交叉融合育人赛道，通过共建课程、双师授课、平台实训、赛事赋能四大举措，构建特色化外贸英语人才培养体系，为区域对俄跨境电商行业输送兼具外语优势与运营能力的实战型人才。 当下跨境外贸行业急需既能熟练运用英语开展客户沟通、单证翻译，又掌握店铺运营...

为进一步落实专业内涵建设要求，精准对接学生发展需求与用人单位岗位需求，持续优化人才培养体系，全面提升人才培养质量，近日，哈尔滨华德学院经济管理学院组织召开专业持续改进专题论证会。学院院长李迪、副院长李娟出席会议，各专业负责人齐聚一堂，围绕课程体系优化、课程内容改革、师资队伍建设、实验实训条件升级等核心维度，结合前期学生调研、雇主走访反馈意见开展集中研讨与专项论证。 会议伊始，李迪院长阐明本次论证...

一间“会思考”的教室，正等学生来！大学课堂应该是什么样子？是黑板前的奋笔疾书，还是讲台下的沉默笔记？哈尔滨华德学院给出的答案是： 课堂，应该为学生而来。△智慧教室全景实拍近日，学校智慧教室项目全面竣工并正式投入使用。 这是学校深化SC（以学生为中心）教学改革的重要载体，让SC教学改革理念真正扎根课堂、落地见效。 在这里，老师单向的知识灌输成为过去，科技赋能与人文温度相融共生，推动学生从知识的被动接收者...

为落实哈尔滨华德学院教务处第二批课程思政优秀教学案例评选、第三批课程思政示范课程及教学团队申报相关工作要求，推动课程思政建设走深走实，提升教师课堂思政设计与实践能力，经济管理学院俄语专业组织全体教师开展课程思政案例专题研讨会，通过经验交流、案例互评凝聚育人思路，探索贴合涉外人才培养的思政教学路径。 首先，张金秋副主任表示，俄语是中俄经贸、人文交流的重要载体，蕴含独特的思政育人价值。学校开展课程思...

依托全新教学理念，《电商流数据与运营决策》课程在教学内容、教学方法上同步发力，依托 AI 技术完成全方位升级，打造集案例研讨、思辨辩论、智能辅助、实战训练于一体的人机协同智慧课堂，破解传统专业课内容陈旧、形式单一、实践不足等问题，全面提升课堂教学质量与学生综合能力。 在教学内容设计上，课程聚焦当下热门的真人主播与 AI 数字人直播业态，设置专题案例研讨与小组辩论赛，成为课堂最大亮点。围绕 “AI 是否会取...

为进一步深化专业内涵建设、推动课程教学改革走深走实，明确阶段性教学重点与规范要求，6月9日，经济管理学院财务管理专业在教一318召开专业教学工作例会。会议由系副主任靳东主持，全体财务管理系教师参加会议。 会上，靳东副主任强调，全体教师要紧密围绕“以学生为中心、以痛点为导向”的改革思路，立足所授课程的实际教学难点与薄弱环节，系统梳理当前教学内容、方法、考核等方面存在的突出问题，逐一明确改革举措与预期成...