为深入贯彻产教融合、校企协同育人理念，主动对接数字外贸与跨境电商产业发展新需求，着力培养高素质应用型国际经济与贸易专业人才，3月3日下午，哈尔滨华德学院经济管理学院国际经济与贸易专业在教一202会议室与阿里巴巴服务商举行校企协同育人专题会议。阿里巴巴服务商范丹经理及助理、国际经济与贸易系主任刘永芝及全体专业教师参会，会议围绕专业建设、人才联合培养等展开深度交流。会议第一环节，举行“双导师育人，赋能国...

哈尔滨华德学院始终坚持“以学生为中心”的核心价值观，将教师教学能力提升作为战略工程，着力构建“赛训一体”长效机制，系统引导教师聚焦教学创新、深化课程内涵、提升课堂质量。在此过程中，学校积极组织教师参与黑龙江省教学创新大赛——该赛事作为黑龙江省高等教育领域的权威竞技平台，以其高标准、严要求成为衡量教师教学能力的重要标尺。近三年来，学校累计获得省级一等奖7项、二等奖7项、三等奖11项，其中由工商管理专...

“以前上课是老师讲、我们听，现在是我们做项目、老师现场指导——在教室里分析企业真实案例，在校园里组织模拟招聘，在企业里跟岗实操，甚至走进社会开展服务……每一堂课都像一次真实的职业预演。”哈尔滨华德学院经济管理学院人力资源管理专业大三学生梁嘉婕这样描述她的学习变化。这背后，是专业以SC理念为引领，构建“教室主讲课堂+校园赛事课堂+企业实战课堂+社会服务课堂”四维联动的育人体系，推动教学从“知识传授”走...

教材是立德树人的重要载体，是连接教育教学与用人需求的关键纽带。近日，黑龙江省教育厅正式公布了第二批“十四五”普通高等教育本科省级规划教材（含培育项目）认定名单，由哈尔滨华德学院经济管理学院陈晓丽副教授担任第一主编的教材《商务谈判》获批本科省级规划教材培育项目。此次入选，是学校在教材建设方面取得的一项标志性成果，充分彰显了学校在教育教学改革与专业内涵建设方面的成效。《商务谈判》作为新形态教材，在...

还在纠结选专业？担心小语种出路窄？答案当然是‘不’！在中俄合作持续深化的黄金时代，哈尔滨华德学院俄语专业早已用一批批优秀毕业生的实战经历证明：学好俄语，不仅能掌握一门硬核技能，更能手握通往国际舞台、多元赛道的“通行证”！从新闻一线到学术殿堂，从外贸战场到基层治理，华德俄语人用实力诠释“语言+”的无限可能。华德俄语职业全景：五大黄金赛道，每一条都亮眼！在华德，俄语从来不是单一的“语言工具”，而是串...

在高等教育强调复合型人才培养的今天，一场以“跨学科融合”为核心的教学变革正在哈尔滨华德学院经济管理学院英语专业悄然深耕。打破传统语言教学的单一壁垒，将设计思维注入课堂生态，以SC教学改革为引擎，英语专业走出了一条“语言功底+专业素养+创新能力”三位一体的育人新路。从教师团队在全国教学赛事中崭露头角，到学子在国家级技能大赛中屡创佳绩，这场改革不仅让课堂焕发新生，更让英语专业成为培养多维度复合型人才的...

在数字经济浪潮与产业转型升级的双重背景下，财务管理人才正经历从“价值记录者”到“价值创造者”与“战略导航者”的深刻转型。经济管理学院财务管理专业，敏锐洞察这一历史性变迁，以前瞻性视野创新实践“需求锚定-体系重构-场景淬炼-价值验证”的四维育人范式，致力于打破校园与产业的隐形围墙，将企业DNA深度植入培养全流程，精准培育兼具数据智慧、商业洞察与战略担当的新一代财务精英，实现人才培养与产业需求的“双向奔...

为深入贯彻学校“学生中心、雇主导向”的教育理念，落实OBE教育模式改革要求，确保专业毕业要求与人才培养目标、行业需求精准对接，2026年1月12日，经济管理学院通过线上会议形式召开毕业要求合理性论证转训会。会议由学院副院长李娟主持，各专业负责人、课程组负责人及授课教师参会。会上，李娟副院长围绕1月8日至9日参加的集团专题培训内容，针对系统学习的毕业要求合理性论证的最新理念、方法和标准展开详细解读。首先，针对...

为主动适应数字经济发展新趋势，科学谋划高水平专业群建设路径，2026年1月16日，经济管理学院通过线上腾讯会议平台，成功召开了“数字经济与管理”专业群发展规划专题研讨会。会议由学院副院长李娟主持，院长李迪以及专业群内各专业负责人共同参与了本次会议，围绕专业群的协同发展进行了深入且富有建设性的研讨。会议伊始，李娟副院长阐明了本次研讨会旨在凝聚共识、明晰方向，推动“数字经济与管理”专业群建设迈向更高台阶。...

为推动SC教学改革理念在财务管理专业教学实践中的深度融入，经济管理学院财务管理系于12月28日开展了“SC教学改革思想大讨论”专题教研活动。本次活动旨在通过集体研讨、问题剖析与对策共商，进一步明确改革方向，凝聚教学共识，提升育人实效。本次活动由财务管理系副主任靳东主持，系内全体教师参加。讨论围绕三大核心议题展开：一是如何理解“以学生为中心”的核心内涵及其在我校教学实践中的具体体现；二是在SC改革中如何有...